ТУЛЬСКИЙ КРАЙ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГГ. (1944 Г.)

301 привести десятки примеров того, как наряду со старыми, опытными учителями выросли молодые учителя, отдающие все силы на воспитание детей. Необходимо сказать, что есть немало учителей, которым нужно повышать своё образование, совершенствовать свою квалификацию. С этой целью летом 1944 года организованы во всех районах курсы по повышению квалификации учителей – I–IV,V–VII и VIII–X классов. […] III. Выполнение постановления ЦК ВКП(б) о прекращении социалистического соревнования по учебной работе в школах В соответствии с постановлением ЦК ВКП(б) от 17 января 1944 года «О социалистическом соревновании в школе» бюро Тульского областного комитета ВКП(б) 25 января 1944 г. приняло специальное постановление, обязывавшее райкомы и горкомы партии, комитеты комсомола неуклонно выполнять постановление ЦК ВКП(б) о прекращении социалистического соревнования по учебной работе в школах. Были указаны в связи с этим конкретные пути выполнения данного постановления. Вслед за этим в районы выезжали работники обкома партии и знакомились с положением дела на местах. Районные и городские комитеты партии на заседаниях бюро разбирали эти вопросы, заслушивались доклады зав. роно и отдельных коммунистов – руководителей школ. В районах проводились специальные совещания директоров, заведующих школами и учителей, на которых обсуждалось это постановление и вскрыты недостатки в работе школ, порождённые практикой соцсоревнования в учебной работе школ. Учительство с одобрением встретило постановление ЦК ВКП(б) и перестроило свою работу в сторону повышения ответственности за качество учебной работы, освободилось от давления и погони за процентами. Отмена соцсоревнования в школе, введение пятибалльной цифровой системы оценок знаний учащихся повысили ответственность учителей за знания учеников. Систематическая проверка состояния классных журналов, отметок в них заставила учителей обратить серьёзное внимание на систематический опрос учащихся, заинтересоваться методикой опроса (во многих районах были прочитаны доклады на тему «Методика опроса учащихся»). Перелом в работе школ в отношении повышения качества знаний учащихся сказался также и в том, что школы стали заботиться об изготовлении наглядных пособий. Инициативу в этом отношении проявила заслуженная учительница школы РСФСР тов. Афанасьева (4-я мужская средняя школа гор. Тулы). Она сделала несколько докладов на семинаре директоров, инспекторов роно, совещании зав. роно, на учительских курсах на тему: «Изготовление и использование наглядных пособий». Её опыт сейчас используют многие учителя области. В 5-й средней школе гор. Тулы изготовлено силами учащихся 4 исторических карты, 15 таблиц по русскому языку, 4 географических карты. В 31-й школе г. Тулы – 31 таблица по русскому языку, 12 таблиц по анатомии растений и анатомии и физиологии человека, 35 методических разработок. Изготовлялись наглядные пособия также и по другим школам области. Примером повышения качества учебно-воспитательной работы могут служить Тросненская семилетняя школа Щёкинского района, Муравляновская семилетняя школа Епифанского р-на, Селивановская семилетняя школа Крапивенского района, Ченцовская семилетняя школа Заокского района, Скобочевская начальная школа Крапивенского района и ряд других. Педагогический коллектив Тросненской семилетней школы состоит из молодых учителей. Школа добилась твёрдых знаний учащихся по предметам школьного курса. В