Тульский краеведческий альманах № 20

Òóëüñêèé êðàåâåä÷åñêèé àëüìàíàõ • Âûïóñê 20 • 2023 62 Для других добавлялось лечение . В таких случаях детей первоначально из - бавляли от глистов ; затем добавлялось усиленное питание и медикаментоз - ное лечение . Для возбуждения аппетита и улучшения пищеварения давались рыбий жир , железо , мышьяк . И , наконец , были дети , которым было необходи - мо не только медикаментозное , но и хирургическое лечение 19 . Врачи ТО РООНЗ часто приезжали в колонию , иногда жили при ней . Ежедневные наблюдения за детьми вели фельдшеры или студенты старших курсов медицинских факультетов . Под наблюдением заведующего колонией ими проводились обследования детей , определение их соматического состоя - ния и лечение . Как проходил день в колонии Весь распорядок в колонии был нацелен на повышение иммунитета , укреп ление нервной системы и физического состояния детского организма ; приём пищи , сон , игры , занятия , купание – всё было организовано строго по часам и согласно требованиям гигиены и медицины . В колонии устанавливался несложный , но строгий режим . Колония про - сыпалась в 7 часов утра . К 8 часам дети получали завтрак . Чай заменялся ячменным кофе и молоком . Последнего расходовалось по бутылке на колони - ста в день . Более истощённые дети получали на завтрак яйца . Белый хлеб на завтрак выдавался в неограниченном количестве . По праздникам дети полу - чали на завтрак пироги и второе мясное блюдо . Ежедневная норма мяса на одного колониста составляла до ½ фунта (205 г ). В 1912 г . в связи с подоро - жанием норму уменьшили и выделяли 1 фунт (409,5 г ) на троих колонистов . После завтрака колонисты занимались физическом трудом , выбирая ра - боты по желанию , после чего собирались на террасе , где занимались чтени - ем ( с момента открытия библиотеки ТО РООНЗ 3 февраля 1909 г . в течение лета она ежегодно снабжала книгами колонию , причём обмен происходил не - сколько раз за лето , – постоянно в распоряжении детей были около 40 книг ). Старшие дети делали уроки , заданные на летние каникулы . Так проходи - ло время до обеда , перед которым все отправлялись купаться в специально устроенной купальне . Некоторые из колонистов по предписанию врачей ку - пались по 2–3 раза в день . Обед начинался в 12 часов . Порции были обильные , блюда вкусно приго - товлены , одно блюдо обязательно было мясное . После обеда колонисты шли на прогулку , по возвращении пили чай . Белый хлеб выдавался неограни - ченно , более истощённые дети получали в полдник яйца . Затем колонисты занимались различными играми и гимнастическими упражнениями , для чего приобретался инвентарь и приспособления , например гигантские шаги . В результате игр на свежем воздухе быстро восстанавливался аппетит , исче - зали сердцебиение , головные боли , головокружения и другие признаки ма - локровия , проходил кашель и другие лёгочные явления , нормализовывался сон . Ужинали в 8 вечера , после чего шли спать . Одно из блюд на ужине так - же было мясное . В небольшой срок 60–70 дней применить какую - либо систему воспита - ния было невозможно . Поэтому воспитательницы , получая в колонию детей разных возрастов из разных школ и семей , старались объединить их в одну временную семью . Радушным , добрым , любовным , жалостливым отношением к детям они поддерживали требования несложной дисциплины , стараясь на -