Тульский краеведческий альманах № 17

159 À. Ñ. Ãîðáà÷¸âà. «Ñâåòëûé îáðàç äîðîãîãî íàñòàâíèêà»: ïàìÿòè Ïàâëà Èâàíîâè÷à Ìàëèöêîãî (1851–1919) богословского класса которой был его родственник . Однако методика препо - давания , господствовавшая тогда в духовных школах , сводившаяся к меха - ническому запоминанию и буквоедству , не благоприятствовала развитию са - мостоятельной мысли . Не способствовала учёбе и внешняя обстановка . Быт , одежда и питание воспитанников училища оставляли желать лучшего . Причиной тому были крайне недостаточные средства , отпускавшиеся на содержание духовных училищ . Отцы семейств , будучи сами крайне бедны , также не могли помочь своим сыновьям . В 1868 г . Павел Малицкий , « всё время занимавший в училищных спи - сках первое место » 16 , окончил училище и поступил в Тамбовскую духовную семинарию . В семинарии он сменил казённое училищное общежитие на так называемую квартиру . Это съёмное жилище обычно представляло собой избу . « В маленьких комнатах обитала целая колония учеников , потому что чем теснее жилось , тем дешевле была квартира » 17 . Павлу на протяжении всего семинарского курса довелось быть старшим в такой квартире . Почётным , но крайне тяжелым было это звание ! « Квартирный инспектор » отвечал за по - допечных перед семинарским начальством и родителями . На его плечи ло - жилось не только поддержание порядка среди жильцов училищной кварти - ры и забота об их пропитании , но и помощь в учёбе . Сам ещё юноша , Павел с подлинно отеческой заботой и ответственностью относился к вверенным его попечению ученикам . Стараясь как можно меньше обременять своих родите - лей , он нанимался репетитором в семьи , давал частные уроки , « чтобы добыть в подспорье к бедному карману своего отца несколько рублей » 18 . Поступление П . Малицкого в семинарию почти совпало с реформой ду - ховно - учебных учреждений , значительно оживившей дело духовного образо - вания . По его словам , « с профессорских кафедр потекло живое слово препо - Тамбовская духовная семинария