Тульский краеведческий альманах. Выпуск №13

Òóëüñêèé êðàåâåä÷åñêèé àëüìàíàõ • Âûïóñê 13 • 2016 68 С . А . Люгебиль , третий – в Гельсингфорсе в 1863 г ., четвертый – в Петербурге в 1866 г . редактором журнала « Детский сад » А . С . Симонович . Наибольшее внимание обращает на себя детский сад А . Симонович , который в периодической печати того времени отмечался как « лучший и разумнейший ». В Женеве А . Симонович обучилась педагогике у племян - ницы Ф . Фрёбеля , узнавая в теории и на практике о появившихся там дет - ских садах . Познакомившись с кумиром русской просвещенной молодежи А . Герценом , супруги по его рекомендации вернулись на родину , где прово - дились реформы , где их образованность и талант оказались востребованы . Двадцатидвухлетняя А . Симонович вместе со своим мужем врачом - педиат - ром открыла в 1866 г . в Петербурге платный детский сад для малышей со - стоятельных родителей . Сад был основательно оснащен для воспитательного процесса , здесь были просторные залы , рекреации , двор с садиком для игр и занятий . Воспитание в саду имело явно выраженный природосообразный подход с элементами идей К . Ушинского о национальном характере образо - вания и весьма распространенного в то время в нашей стране россиеведения . По мнению А . Симонович , детская садовница должна быть « образованна , энергична , бодра , весела , строга , но не злопамятна , взыскательна , не при - дирчива , должна знать природу детей » 6 . Занимаясь не только практикой , но и теорией воспитания , А . Симонович исследовала весьма сложную пробле - му соотношения педагогического воздействия на ребенка и его личностной свободы . Воспитание происходило в процессе активных игр , в которых детям демонстрировали трудовую и бытовую жизнь русского крестьянства . Детей учили русскому народному творчеству : сказкам , песням и хороводам . Супруги Симоновичи издавали первый в России журнал по дошкольному воспитанию « Детский сад ». Не имевшие никаких лишних денег , муж и жена сами рас - пространяли тираж своего журнала , сами отправляли бандероли по почте . Рассказывая в журнальных статьях своим читателям о Фрёбеле и организа - ции европейского дошкольного воспитания , А . Симонович активно развивала концепцию детского сада , прививая эту идею на русской почве . С 1866 по 1870 г . было открыто еще несколько платных детских садов частными лицами в Воронеже , Иркутске , Смоленске , Москве , Петербурге , Тбилиси . Платные детские сады очень медленно открывались и в последую - щие годы . В 1868–1869 гг . в Москве были открыты четыре платных детских сада , принадлежавших Мамонтовой , Левенштерн , Соловьевой и Римской - Корсаковой . В 1893 г . в Москве было 7 платных частных детских садов для детей обоего пола 7 . Однако Е . П . Смидович , которую больше привлекала благотворительная деятельность , несомненно , заинтересовало появление в России бесплатных детских садов , опыт которых она хотела перенести на работу первого в Туле детского сада . Первый бесплатный , так называемый народный детский сад для детей низ - ших слоев населения был открыт в 1866 г . при благотворительном Обществе дешевых квартир в Петербурге . По почину Н . Задлер ( Раухфус ) и Е . Вертер , окончивших семинарию для учительниц и детских садовниц в Готе , а также И . Паульсона и К . Раухфуса в 1871 г . в Петербурге открыли Фрёбелевское общество , при котором учредили курсы для подготовки детских садовниц . В 1866 г . в Петербурге по почину Варвары Тарновской Общество попечения о бедных и больных детях основало народный детский сад для детей горожан